Толковые словари

   по психологии

Предлагаем вам толковые словари русского языка по тематике психология (англ. psychology). Наш сайт будет помощником при обучении на курсах психологий, обучении психологии. Мир психологии многогранен:общая психология, семейная психология, детская психология, психология управления, юридическая психология, возрастная психология, электронная психология и другие разделы. Эти знания помогут вам познать психологию человека и психологию отношений между людьми, в частности такие запредельные области как психология мужчин и психология женщины. Нежная и ранимая психология личности поможет вам не нарушить гармоничный внутренний мир вашего ребёнка. Отдельно следует отметить области, касающиеся бизнеса: психология общения, бизнес психология, психология продаж, социальная психология. И не дай вам боже без серъёзных на то причин интересоваться клинической психологией и болезнями: шизофренией и маниями. Материалы предоставляются бесплатно.
Словарь практического психолога

А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Э Ю Я

КОЛЛЕКТИВ


— группа объединенных общими целями и задачами людей, достигшая в процессе деятельности совместной высокого уровня развития (см. развитие групповое: уровень). В коллективе формируется особый тип отношений межличностных, для коих характерны: 1) высокая сплоченность (см. сплоченность групповая); 2) самоопределение коллективное — в противовес конформности или нонконформности, проявляемых в группах низкого уровня развития; 3) идентификация коллективная; 4) социально ценный характер мотивации выборов межличностных; 5) высокая референтность членов коллектива по отношению друг к другу; 6) объективность в возложении и принятии ответственности за результаты деятельности совместной. Подобные отношения способствуют воспитанию коллективистских качеств, создают условия для всестороннего и гармоничного развития каждого члена коллектива, способствуют появлению коллективизма как особого качества развития группы. В коллективе проявляется ряд социально — психологических закономерностей, качественно отличающихся от закономерностей в группах низкого уровня развития. Так, с увеличением коллектива: 1) не уменьшается вклад, вносимый его членами; 2) не снижается уровень действенной групповой эмоциональной идентификации; 3) не ослабевает мотивация деятельности совместной; 4) отсутствуют резкие противоречия между индивидуальными и групповыми интересами; 5) имеется положительная связь между эффективностью деятельности совместной и благоприятным климатом психологическим; 6) создаются наилучшие возможности для процессов интеграции и персонализации. В случайных общностях вероятность оказания помощи пострадавшему уменьшается с увеличением числа очевидцев, но в коллективе этот эффект отсутствует. Групповые процессы в коллективе иерархизованы и образуют многоуровневую (стратометрическую) структуру, ядром коей является деятельность совместная, обусловленная социально значимыми целями: 1) первый уровень (страта) структуры коллектива образуют отношения его членов к содержанию и ценностям коллективной деятельности, обеспечивающие его сплоченность; 2) второй уровень — отношения межличностные, опосредованные деятельностью совместной; 3) третий уровень — отношения межличностные, опосредованные ценностными ориентациями, не связанными с деятельностью совместной. Закономерности, действующие на этом уровне структуры коллектива, не проявляются на втором, и наоборот; поэтому оценки, относящиеся, например, к фактам, полученным в пределах третьего уровня, не могут переноситься на характеристику второго уровня и коллектива в целом. Это ориентирует психолога, диагностирующего развитость коллектива, на обращение к параметрам, выявляющим сущностные, а не случайные, поверхностные качества (см. группообразование).
Вы можете поставить ссылку на это слово:

будет выглядеть так: КОЛЛЕКТИВ